პროექტის რეფლექსია
მოსწავლეთა დაკვირვების
რუბრიკა
სახელი და გვარი
----------------------------------------
კლასი------------------------------------------------------
კრიტერიუმები
|
კი
|
არა
|
აქტიურად ჩაერთო მუშაობაში
|
||
მუშაობს ინსტრუქციის მიხედვით
|
||
აქვს ურთიერთმოსმენის და აზრთა გაზიარების უნარი
|
||
მოპოვებული ინფორმაცია პასუხობს თემას
|
||
არის ლიდერი
ჯგუფში
|
||
პრეზენტაციის დროს საუბრობს გამართული ენით და იყენებს
ტერმინოლოგიას
|
||
ფლობს აუდიტორიას (იყენებს მიმიკას, ჟესტებს, ინტონაციას)
|
პროექტის მონაწილე
მოსწავლეებისათვსი
(თვითშეფასება)
სახელი და გავრი--------------------------------------------------
კლასი
--------------------------------------------------------------
ათბალიანი სისტემით შეაფასე პროექტის მიმდინარეობა და
შედეგი
1.
რამდენად გასაგები იყო თქვენთვის ეს პროექტი?
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
2.
რამდენად ჩართული იყავი სამუშაო პროცესში?
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
3.
რამდენად გჭირდებოდა შეხსენება სამუშაოს შესრულებისთვის?
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
4.
გსურს, რომ კიდევ გაგრძელდეს მსგავსი პროექტი?
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
5.
რა მოგცათ პირადად თქვენ ამ პროექტმა?
პასუხი:
-------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
კითხვარი მოწვეული
სტუმრებისთვის
სახელი და გვარი----------------------------
პოზიცია -------------------------------------
1.
საინტერესოდ
დაიწყო თუ არა შეხვედრა?
კი არა ისე რა
2.
პროექტის მიზანი გასაგები და კონკრეტული იყო?
კი არა ისე რა
3.
აქტივობები ემსახურებოდა მიზნის მიღწევას?
კი არა ისე რა
4.
პროექტის მონაწილეები საუბრობდნენ გამართული ენით?
კი არა ისე რა
5.
რა მოგცათ პირადად თქვენ ამ შეხვედრამ?
------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Комментариев нет:
Отправить комментарий